Una imagen vale más con mil palabras

Hace unas semanas me enteraba a través de Twitter de que el Ministerio de Educación español había convocado las I Jornadas internacionales sobre la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del español como lengua extranjera. Se trataba de una convocatoria diferente, no solo por el hecho de que el Ministerio iba a correr con los gastos de desplazamiento, manutención y alojamiento de todos los ponentes, sino porque se planteaba como tres días de intenso trabajo de intercambio de experiencias entre expertos internacionales en el tema. Además, para participar era necesario enviar una propuesta que describiera el proyecto con detalle y acompañarla de un vídeo que ilustrara la propuesta. Hoy publico aquí ambos documentos.



Me imagino que algunos se preguntarán en qué quedó el asunto. Hace unos días me avisaron de que mi proyecto había sido uno de los seleccionados y quiero aprovechar esta entrada para expresar lo honrada que me siento por la invitación y lo mucho que espero aprender de los otros ponentes y de todos los profesores de español como lengua extranjera que asistirán a las jornadas en Madrid los días 27, 28 y 29 de junio.

Sin título

Del calendario (proyecto final) de uno de mis alumnos de SPAN 336.

Cualquier sitio es bueno

Quizá no todo el mundo esté de acuerdo pero cualquier medio es bueno para expresarse. Por lo menos así lo piensan los críos.

Feliz Día de la Madre.

Solo cuando madura cae el fruto de la fortuna

Reconozco que a este fruto le ha costado lo suyo madurar. Se trata de un periódico que mis alumnos del curso España a través de los medios sociales elaboraron de forma colaborativa a mediados del semestre. En un principio, íbamos a usar El País de los Estudiantes para realizar cuatro periódicos diferentes y publicar dos números durante el curso. Contábamos con el apoyo de los organizadores de esta convocatoria, quienes fueron muy amables al permitir que nos inscribiéramos en un programa que, en realidad, había sido pensado para centros de educación secundaria.

Sin embargo, la cantidad de problemas técnicos y de diseño que nos dio la herramienta de maquetación online de El País de los Estudiantes tuvo como consecuencia que tuviéramos que pasar al conocido "Plan B". Los alumnos escribieron sus artículos, los revisaron de acuerdo a las indicaciones recibidas y, por último, me tocó a mí publicar todas sus aportaciones con ayuda de un sencillo y no muy caro programa de maquetación llamado PagePlus de SerifSoftware. Una vez elaborado el documento en PDF resultó muy sencillo publicarlo en la red con la ayuda de Calameo, servicio que ya había tenido la oportunidad de utilizar para la edición de las actas tuiteras del EABE09.

Aquí os dejo el resultado (también como enlace porque me avisan de que desde Facebook no se ve el objeto).